Le développement de l'enfant fait référence aux changements biologiques, psychologiques et émotionnels qui se produisent chez les êtres humains entre la naissance et la fin de l'adolescence, au fur et à mesure que l'individu passe de la dépendance à l'autonomie croissante.
Étant donné que ces changements développementaux peuvent être fortement influencés par des facteurs et des événements génétiques au cours de la vie prénatale, la génétique et le développement prénatal sont généralement inclus dans l'étude du développement de l'enfant. Les termes connexes incluent la psychologie du développement, faisant référence au développement tout au long de la vie, et la pédiatrie, la branche de la médecine relative aux soins aux enfants. Des changements développementaux peuvent survenir à la suite de processus génétiquement contrôlés connus sous le nom de maturation, ou à la suite de facteurs environnementaux et d'apprentissage, mais impliquent le plus souvent une interaction entre les deux.
Revues connexes sur le développement de l'enfant
International Journal of School and Cognitive Psychology, Clinical and Experimental Psychology, Applied and Rehabilitation Psychology: Open Access, Mental Health in Family Medicine, Advances in Child Development and Behavior, Child Development, Child Development Perspectives, Early Child Development and Care, Infant and Child Développement, monographies de la Société pour la recherche sur le développement de l'enfant.