La théorie de l'engagement est un cadre pour l'enseignement et l'apprentissage basés sur la technologie. Son idée sous-jacente fondamentale est que les élèves doivent être engagés de manière significative dans des activités d'apprentissage par l'interaction avec les autres et des tâches valables. Alors qu'en principe, un tel engagement pourrait se produire sans l'utilisation de la technologie, Kearsley et Schneiderman pensent que la technologie peut faciliter l'engagement d'une manière difficile à réaliser autrement.
Revues connexes pour la théorie de l'engagement
Anthropologue américain, Journal of the Royal Anthropological Institute, American Journal of Human Biology, Archaeological and Anthropological Sciences, Critique of Anthropology